MOVIMIENTO COMUNAL NICARAGÜENSE

PLAN ESTRATEGICO

Implementaremos la pedagogía de La Educación Popular como la metodología más adecuada a la estrategia educativa de formación y de gerencia social asumiendo de la misma los siguientes postulados:

A) Como un proceso que trascienda los límites de los estrictamente educativo y pedagógico y que constituye una opción de vida digna con una intención claramente concientizadora, es decir acompañando la acción y la práctica de los sectores populares sujetos y actores sociales en el MOVIMIENTO COMUNAL NICARAGUENSE para fortalecer su conciencia crítica y contribuir a la transformación social.

B) Trabajaremos con la Intención Orientada a lo organizativo.

C)  Nos Esfuerzaremos por propiciar la participación y la movilización popular.

D) Debemos vivir en contacto permanente con la realidad. Nadie transforma lo que no conoce, no partir de la teoría para transformar la realidad la única forma de transformar la realidad es partiendo de ella y actuando sobre ella tomando siempre en cuenta que la realidad es cambiante y contradictoria.

E)  Trabajaremos con la doble dimensión de integralidad.

a)  Debe apuntar a la transformación integral, de todos los aspectos de la realidad incluido en ello, la formación y transformación de los sujetos agentes y actores sociales que viven y actúan en esa realidad.

b)  También nos proponemos la formación y desarrollo de valores actitudes y cualidades humanas.

c)  Es decir la educación que nos proponemos es popular es integral como proceso educativo, pues se propone la formación integral. Entendiendo esta en varios niveles.

F)  La educación popular debe estar atravesada por una concepción metodológica dialéctica, la cual supone la presencia de leyes fundamentales que tienen que ver con lo que pasa en la naturaleza y en las personas que orientan y rigen las formas en que se produce el conocimiento y las relaciones entre las personas y entre estas y la realidad en que viven.

G)  La relación Practica –Teoría –Practica. Acción, reflexión, acción para transformar la realidad en que vivimos

a)  Finalidad del proceso de conocimiento es la transformación de la realidad, es decir modificar la práctica social, haciéndola mas eficaz y eficiente en función de los intereses del plan estarategico popular para lograr la efectividad que buscamos.

b)  Como alcanzar la finalidad será una de las constantes en el presente proyecto y utilizaremos test de medición, análisis FODA y la técnica de La Sistematización para lograr medir el alcance del proceso de construcción de nuevas actitudes en nuestro quehacer comunitario.

c)  Producción colectiva del conocimiento.

d)  Desarrollo de creatividad y la inventiva como elementos que nos ayuden a desarrollar:

•  La participación activa.

•  El pensamiento crítico.

•  La preparación metodológica

•  El valor de la experiencia y el conocimiento acumulado

•  El libro, la investigación, la teoría elaborada son herramientas muy importantes para el trabajo que desarrollaremos.

H)  Desarrollo de La Comunicación Popular.

a)  No se pueden entender los procesos educativos sin tener en cuenta que a la vez se da un proceso de comunicación sencillamente por que somos seres humanos y necesitados de comunicación

b)  El nivel intencionado de la comunicación como parte del proceso de educación, no se basa en recetas, se basa más bien en opciones, en conocimientos y acción de apropiación de la información y la experiencia en función de objetivos e intereses comunes.

c)  En la comunicación no-solo es importante el mensaje sino también el sentido de dicho mensaje. El cómo lo decimos, conque entonación, conque intención.

d)  Es importante trabajar también los escenarios de comunicación versus – incomunicación de repente creemos que nos estamos comunicando y al final nos damos cuenta que lo que ocurrió fue la terrible incomunicación.

Entonces hay que considerar la comunicación como una condición necesaria y fundamental para que pueda desarrollarse adecuadamente la participación.

Diplomado en Acción Comunitaria

En el orden de la formación del liderazgo y de la promotoría del M.C.N. nos planteamos, a través del presente plan, contribuir en la formación técnica de, hombres y mujeres, a través de un diplomado en Acción Comunitaria impartido desde Centros de Educación Superior, de perfil social en la modalidad de encuentros, en grupos de miembros que sea necesario a nivel nacional ,municipal y territorial. Con éste esfuerzo consideramos que el M.C.N. elevará su capacidad técnica y de gerencia social frente a los retos de una mayor, eficaz y eficiente movilización social a nivel local y nacional; así como del uso y manejo de sus recursos y patrimonio.

La realización de los diplomados permitirá, además, la base para ir construyendo un pensum o currículo permanente que nos permita sentar las bases para avanzar en la construcción de un Instituto para el Desarrollo Comunitario.

Costa Caribe

Hemos considerado que el Movimiento Comunal debe fortalecer su trabajo y brindar más y mejores oportunidades en esta región del país, para la formación y aprendizaje del trabajo comunitario y social, desde un enfoque integral e integrador. La obtención del M.C.N. que debemos promover y tener en el Caribe, debe ser el producto principal de este esfuerzo y apoyo. El Plan facilitará que núcleos de promotores o promotoras participen activamente del proceso de formación y capacitación.

Sistematización

Finalmente, nos proponemos desarrollar una lógica permanente de sistematización que conlleve el aprendizaje constante y la evaluación periódica como componente principal del ciclo de conducción. Nos planteamos una evaluación de medio término, en período anuales.

Por tanto, contribuirá a que fortalezcamos un instrumento social alternativo de pobladores y pobladoras para la defensoría y promoción de sus derechos ciudadanos; contribuirá a que construyamos un mejor movimiento social en Nicaragua y con ello, hará un aporte a la construcción de una cultura democrática y ciudadana.

Sostenibilidad

Por definición conceptual y obligación institucional este Plan engendra por sí mismo capacidades y habilidades en el liderazgo que deben hacer que las estrategias y resultados del mismo perduren más allá del periodo del del mismo. Debe generar fortalezas en el nivel local que hagan que el actuar de la gente, la vigencia de los derechos humanos, el enfrentamiento de la pobreza y el desarrollo democrático local sea estable y perdurable. Desde este enfoque ubicamos la sostenibilidad y su más allá.

ATRAS...